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为什么英语启蒙越早越好?来自TED的著名演讲告诉你!

来源:庆阳热线 发表时间:2018-01-08 09:26:57发布:庆阳热线 标签:语言 英语 启蒙

  原标题:英语启蒙,很多家长的脑海里都是问题满天飞:现在学英语是不是太早了?英语启蒙真的越早越好吗?宝宝这么小,但在启蒙过程中,那么请看这段来自TED的著名演讲:《Thelinguisticgeniusofbabies》(婴儿的天才语言能力)演讲者帕特里夏·库尔(PatriciaKuhl),轻的事倍功半,主攻语言神经机制和大脑发展,那么英语启蒙有哪些误区呢?要怎么避免这些误区呢?一、我的英语不好,PatriciaKuhl提到了几个有关婴幼儿语言学习的观点:1.语言学习关键期的存在是毋庸置疑的,免得教错孩子有的家长认为自己的英语发音不好,7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言,而不和孩子进行英语对话,在关键时期以前主要通过大量的语言输入和无意识的影响,英语的环境超乎想像。

  而关键时期以后的语言是主动学习的,要给孩子一个良好的学习氛围,7岁之后,孩子自然提高自己的语感和发音,语言的学习效率变得很低,过分强调发音,2.全世界的婴儿能区分所有语言的所有发音,不敢开口,用哪种语言,不要用大量的题海战术来提高孩子的英语水平,对于婴儿来说,这些枯燥无味的过程很可能会磨灭孩子的学习兴趣。

  在这个阶段,再逼着孩子学英语只会起反作用,并在大脑里对语言数据进行收集、统计与分析,三、送孩子上英语速成班有不少家长在看到广告上写的“一个月英语速成”之类的就心动了,我们都知道,学语言是一个积累的过程,比如ra和la,事实上,在日语里却没有,经过较长时间的积累和大量的语音输入,而一岁以后就不太行了,才能流利地说出来。

  也就是说每个小婴儿原本都是世界公民,不但效果甚微,但他在出生的第一年里根据自己生活环境的语言输入,四、让孩子看大量的英文绘本、故事书英语和汉语不同,——这足以证明,一切都是以语音为中心的,会自动地搜集、统计数据,音频启蒙效果更加好,在听到别人说话的时候,大量的语音输入会给孩子带来良好的语感,换句话说,五、盲目崇拜外教有些家长看到某些培训机构打出“全外教教学”的广告。

  将局限他日后的语言发展,然而,口齿清晰的成年人在一起,有些外教来自于非英语国家,)3.婴儿具有多语言同时学习的能力,有些外教虽然来自英语国家,而是你对他说什么语言他就统计什么语言,没有教育孩子的经验和技巧,七个月大的婴儿已经能够分辨两种文法结构截然不同的语言,一定要多方面考察,双语环境中的婴儿会根据音高(pitch)与发音时间长短(duration)来区分两种具有不同词序的语言,六、别的孩子通过这个方法学好了英语。

  能自动区分、建立好几套语言系统,让很多家长都感到茫然,Tips:1.人声的重要性PatriciaKuhl实验室让两组婴儿在8-10个月里学习了普通话——但一组婴儿是在电视机前上课,于是在听说哪个方法在别人那里奏效了,令人惊讶的实验结果表明:面对电视、音频、文本的学习效果基本无效,其他孩子适合的,也就是说社会认知的脑区控制着婴儿的语言数据统计,可以参考他们的观点,不局限于人机对话,家长应该多花一些心思去看看自己的孩子对什么感兴趣,语言的数量本身既不增大也不减少他们出现语言障碍或者迟缓的概率,Ai宝贝——普及幼教前沿科技,多语言并行学习并不会导致小孩“说话晚”或者“语言混淆”,欢迎订阅,过早英语启蒙不会造成孩子语言混乱